|
ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ
Ένωση Ελλήνων Φυσικών
Για τους φοιτητές φυσικής που θα παρακολουθήσουν το Θερινό Σχολείο Φυσικής στην Αίγινα , από τις 5-7 Οκτωβρίου, το καλοκαίρι δεν έχει ακόμη τελειώσει…
«Είναι το πρώτο Θερινό Σχολείο Φυσικής για φοιτητές που διοργανώνουμε ως Ένωση Ελλήνων Φυσικών και θ ακολουθήσουν κι άλλα, διότι υπάρχει μεγάλο ενδιαφέρον και συμμετοχή»», λέει ο Παναγιώτης Φιλντίσης εκπρόσωπος της Ενωσης Ελλήνων Φυσικών.
Χειμερινό σχολείο για φοιτητές στη Νάουσα
«Πρόκειται για ένα τριήμερο γεμάτο γνώση , σ ένα περιβάλλον ειδυλλιακό που… κρατά ακόμη το
καλοκαίρι» λέει ο Πρόεδρος της ΕΕΦ καθηγητής Στράτος Θεοδοσίου.
Επιστημονικές διαλέξεις, πειράματα αλλά και ψυχαγωγικές δράσεις στην Αίγινα για 25 φοιτητές Φυσικής που θα μυηθούν στις ανώτερες έννοιες της φυσικής επιστήμης από στελέχη ερευνητικών κέντρων και καθηγητές.
«Σημαντικό κομμάτι του τριημέρου είναι και τα εργαστήρια φυσικής που θα πραγματοποιηθούν στη διάρκεια του Θερινού Σχολείου», εξηγεί ο κ Θεοδοσίου.
Το επόμενο Χειμερινό αυτή τη φορά σχολείο Φυσικής για φοιτητές θα πραγματοποιηθεί στη Νάουσα. Οι εκπρόσωποι της ΕΕΦ θα διοργανώσουν στη διάρκεια της ακαδημαϊκής χρονιάς συνολικά 10 σχολεία Φυσικής , πέντε θερινά και πέντε καλοκαιρινά σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας.
Οι τελευταίες εξελίξεις στην Εκπαίδευση στην Επιστήμη τονίζουν την ανάγκη οι μελλοντικοί επιστήμονες να μπορούν να είναι σε θέση να λύνουν προβλήματα συνδυάζοντας γνώσεις και ικανότητες από τα
Μαθηματικά , τις Φυσικές Επιστήμες , αλλά και την Τεχνολογία των Επιστημών της Φυσικής. Αυξάνονται έτσι οι ανάγκες για εκπαιδευτικούς που να γνωρίζουν να σχεδιάζουν και να υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα STEM (sience technology engeneering mathematics ).
Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου δημιουργούν για πρώτη φορά ένα εξάμηνο πρόγραμμα στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών για εργαστήρια STEM . Το πρόγραμμα που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και απόφοιτους Φυσικομαθηματικών Επιστημών διεξάγεται μέσα από διάφορα στάδια ομαδοσυνεργατικών μαθημάτων . (πληροφορίες www.eef).
|
